CUERNAVACA, MORELOS A 6 DE OCTUBRE DEL 2017 (WDC).- El diputado local, Carlos Alaniz Romero, presentó una iniciativa para modificar la Ley Estatal para la Convivencia y Seguridad de la Comunidad Escolar y la Ley de la Comisión de Derechos Humanos en la entidad, que tiene como objetivo principal atender el acoso escolar.
Fue en la sesión ordinaria pasada cuando, en tribuna, el legislador panista, hizo hincapié en la necesidad de dar seguimiento y evaluar de forma constante el clima de seguridad, así como una eventual rectificación que tiene por objeto implementar acciones para generar una cultura de prevención y seguridad en la comunidad escolar y su entorno.
Para ello, consideró establecer y crear la certificación libre de violencia escolar y desea forma dar un distintivo social a los planteles escolares que marcarán la diferencia al ser un espacio de convivencia libre de violencia que esté apegada a una cultura de paz y respeto.
Por lo que precisó la necesidad de que los alumnos se habitúen y tengan claro diversos conceptos como la democracia, justicia, derechos humanos, tolerancia, prevención y resolución de conflictos, la no violencia y, particularmente, realzar una cultura de la paz.
Lo anterior al subrayar que el también conocido como bullying ha crecido en los últimos años en el país, puesto que se ha vuelto más violento y afecta la vida escolar de los niños y adolescentes que lo sufren.
Recordó que de acuerdo a la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico), México se halla en el primer lugar en acoso escolar en el mundo, donde la cifras señalan que 5 de cada 10 alumnos agreden dentro y fuera de las escuelas en el país.
Por lo que, ante el resto de sus compañeros diputados, dijo que no se puede considerar agotado el tema o atendida la problemática de la violencia en el entorno escolar en la entidad, debido a que sin lugar a dudas el perfeccionamiento permanente de la norma jurídica y su enriquecimiento, brindará oportunidades valiosas para mejorar su eficiencia.
Cabe mencionar que dicha iniciativa fue turnada a las comisiones de Puntos Constitucionales y Legislación, así como de Educación y Cultura, para su análisis y dictamen.